Научно-методическая работа прочно вошла в круг профессиональных интересов современного учителя. Работа в школе предполагает постоянное практическое применение полученных знаний, апробацию и отработку своих методик. И хотя главное для учителя – реальный педагогический процесс, очень важно находить время и для научно-методического обобщения своего опыта, его представления заинтересованной аудитории. Сегодня мы принимаем участие в круглых столах, семинарах, вебинарах. Но к самым популярным направлениям распространения своего педагогического опыта можно отнести конференции и публикации.

Поэтому в данном разделе я предлагаю ознакомиться со следующими страницами:

1) Научно-методические разработки (планы уроков, статьи, сборники, методические рекомендации, отражающие векторы моей научно-методической работы);

2) Представление педагогического опыта (участие в конференциях различного уровня; перечень статей в сборниках по итогам конференций, наряду со статьями в научно-методических журналах, представлен в отдельном разделе «Публикации»).  

 

Конференции – как форма демонстрации своих наработок и знакомства с достижениями других участников – прочно вошли в образовательную среду. Для современного учителя конференции – ещё и многоаспектный вопрос: это может быть выступление в роли докладчика на педагогических конференциях различной формации (страница данного раздела: «Представление педагогического опыта»); руководство работой юных исследователей – результаты такой совместной деятельности уже ученики представляют на исследовательских конференциях своего уровня; а также работа в жюри конференций учащихся (подробнее в разделе "Словомир": наши исследования").